也谈孩子的教育 王翠梅 “人之初、性本善，性相近、习相远，苟不教、性乃迁……”从贤古的圣经里，我们不难看出启蒙教育对孩子成长的重要。 教育是一个比较复杂的话题，教育的本身就是具有多元性和复杂性。孩子的成长离不开教育，教育的成功与否直接影响着孩子的一生。而决定教育孩子成败的关键因素是环境。 有位教育学家说过，环境教育对孩子的成长起着决定性的作用，尤其是家庭环境的教育。他说，如果给他100个婴儿，把100个婴儿放在两个完全不同的环境中教育。（每50个婴儿放在一个相同的环境中）其结果100个孩子只有两种不同的性格，也就是说在同一个环境中成长起来的孩子具有相同的性格。从这个事例中我们不能否认环境教育的重要。毋庸置疑，什么样的环境造就什么样的人才。 而我们给了孩子一个什么样的环境呢？ 我们常常会看到这样的现象：年轻的母亲一看到孩子哭，就赶快抱起来哄着；孩子刚学会走路，摔到了，父母便会心疼的赶快跑过去，扶起来；孩子第一次骂人，说粗话，父母竟会高兴的手舞足蹈；稍大点，孩子会花钱了，也会激动的鼓励孩子“想要什么爸爸，妈妈给你买”…… 在中国，孩子就是家里的“小皇帝”，爷爷、奶奶宠着，爸爸、妈妈哄着，姑姑、姨姨呵护着，真是“捧在手里怕冻着，含在嘴里怕化了”。雨天陪着打伞，雪天穿得像个熊宝宝，想必，这种“宠溺的爱”不用多举例，大家都深有感触吧！ 我是一个小学教师，常常遇到有些学生不爱学习，不完成作业情况，找家长谈，家长反而说，计划生育孩子少了，孩子想学就学，不想学就算了。现在生活条件好了，即使没文化，将来也饿不着。 班主任要求学生早到半小时读书，家长便竭力反对，理由是舍不得孩子吃“苦”。在班上经常看到小学生带着几十元甚至上百元的“零花钱”；价格昂贵的赛车等玩具在校园里司空见惯；小灵通、手机随身携带者，屡见不鲜；身着名牌衣裤的小学生，比比皆是。父母们宠爱、溺爱孩子的理由是“再穷也要‘富’孩子”，真是“可怜天下父母心啊！” 07年7月16日中央电视台12频道“法治在线”栏目播出的少年犯纪实报道，那一个个像花一样的少女竟然用暴力强制侮辱妇女，难道这不是我们家庭教育的失败吗？ 这样的教育环境最终会教育出怎样的人才？这样的教育理念是否明智？我无需再作评判，但是，朴实的澳洲人教育孩子的理念是否值得我们去深思呢？ 澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕，然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷’孩子！”他们认为：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大成人后难免吃亏。 许多澳洲人用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在烈日下前进……其实，那车上并非没有遮阳篷，这些母亲是以此来“打磨”幼小的孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。 在澳洲悉尼一家医院有位外来者目睹了这样一幕，一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去做检查，丈夫便带着两岁的女儿在外面等候，女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接来一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接饮用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的主管，年薪达15万之多。而此刻，自动售货机上正在出售的可口可乐和橙汁，才不过一元钱一杯。 这种“穷”待孩子的现象在澳洲并非个别。澳洲人酷爱勇敢者的运动——冲浪，无论是炎夏还是寒暖，父母都常带孩子去海滩。太小的孩子便光着脚丫，自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父亲下海冲浪。每逢给孩子打防御针的日子里，这里的社区儿童保健站里，便排成长龙。排队中，家长常将还不会走路的孩子“甩”到铺地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。 澳洲人“穷”孩子有他们独特的见解，教育应为孩子的未来着想。既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其让他们那时面对挫折、惶惑、无助还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而，面对这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺爱孩子的父母来说，是不是应该有点启发呢？ |
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